Il était une fois ... mon école maternelle

    Il était une fois ... la suite de notre cahier des formes avec la ligne horizontale. La première consigne sur la première page est de faire des traces horizontales avec des matériaux que nous trouvons facilement dans nos maisons. Nous avons choisi de prendre des briques de kapla et de briques de lego. Ma fille a choisi d'alterner les lignes de couleurs en mélangeant à l'intérieur d'une même ligne l'empreinte d'un kapla suivi par l'empreinte de 2 lego. Vous pouvez faire toutes les combinaisons possibles. La seconde consigne sur la page suivante est de faire des traces de petites voitures à roues avec la peinture. Mes filles ont adoré le faire. Après avoir fait rouler la voiture dans le sens d'une ligne horizontale, elles ont même rajouté des traits pour symboliser la route. A très bientôt avec le ... quadrillage.

Il était une fois .... mes cartes de vocabulaire en anglais. Je réalise ces cartes de vocabulaire en anglais dans le but d'aider mes filles à acquérir plus de vocabulaire dans cette langue qu'elles sont en train d'apprendre dans leur école anglaise. C'est pourquoi je ne mets dessus que le mot en anglais et non pas en anglais/français. Sur ces cartes vous pouvez trouver * une illustration qui permet de comprendre le sens du mot anglais qui est écrit dessous. * ou seulement l'illustration pour essayer de redire le mot anglais sans l'avoir sous les yeux. * ou uniquement les mots anglais ou phrases simples pour vérifier que mes filles ont bien intégré la notion. Chaque semaine j'essaierai de vous mettre de nouvelles cartes. Aujourd'hui voici le vocabulaire sur les chiffres :

Il était une fois ... les couleurs. Pour aborder une nouvelle notion avec mes filles, j'aime bien partir d'un livre. Pour  ce thème, il s'agissait de "loup qui voulait changer de couleurs", d'Orianne  Lallemand. C'est un de mes livres préférés qui traite de l'acceptation de soi. C'est l'histoire d'un loup, qui, un beau matin, est de très méchante humeur. Tout en noir, il ne se trouve pas beau du tout. C'est décidé, il va changer de couleurs ! Mais ce n'est pas aussi facile qu'il le croit. Chaque jour de la semaine il va tester une couleur différente pour prendre choisir sa couleur définitive. L'enfant découvre au fur et à mesure de sa lecture le nom des jours de la semaine, associé chacun à une couleur de pelage de loup. La structure répétitive du livre favorise la compréhension chez les jeunes enfants. Un livre à recommander dès la maternelle. Après voir commencer à aborder la notion de couleurs grâce à ce livre, no...

Il était une fois ... l'automne . Pour aborder ce changement de saison nous allons commencer par la lecture de l'album 'tout est rouge" de Kazub Iwamura. Dans la forêt, l'automne est arrivé. Tout est rouge : les feuilles, les baies, les chapeaux des champignons, le soleil, et même Nic, Nac et Noc, trois charmants petits écureuils, dans leurs beaux pulls tout neufs ! Vous trouverez une exploitation de cet album niveau maternelle sur  le site de materalbum. http://materalbum.free.fr/tout-est-rouge/fichier.htm Ainsi qu'une fiche explicative sur les écureuils sur  le site le sac de Nat. http://sacnat.eklablog.fr/dm-le-vivant-c20998214

Il était une fois ... le secret d'un prénom. Fleur de Courgette, c'est ridicule ! Pas question d'accepter pareil prénom ! Pour calmer sa petite-fille, son grand-père lui offre un cadeau insolite : l'histoire de Dragon de Nuit. On y rencontre Lune d'Automne, Joli Rêve, Parfum du Vent, Pure Etoile ou Joie des Bois. Fleur de Courgette trouvera peut-être le prénom de ses rêves et le jeune lecteur s'initiera à la tradition des prénoms chinois et aux subtilités de leur calligraphie car à chaque nouvelle page nous pouvons découvrir de nouveaux idéogrammes. Pour compléter cette initiale au chinois mandarin je vous propose des fiches complémentaires trouvées sur le site de dessine moi une histoire qui permettent de s'entrainer à écrire nous même. Sur chaque fiche chaque idéogramme est présentée avec sa transcription verbale en haut à gauche et sa traduction en français en haut à droite Voici le lien sur : https://dessinemoiunehistoire.net/caracteres-chinois-pate-a-mo...

Il était une fois ... la boîte à compter. Connaissez vous le principe de la boîte à compter ? Il s'agit d'un rangement de 5 cases avec une entaille sur le dessus où on peut glisser une carte de 5 modèles. La boîte à compter est très répandue pour apprendre les chiffres, mais aussi pour les suites, les discriminations visuelles... Si vous n'en avez pas, ce n'est pas grave. Il suffit de poser le modèle de 5 cases à plat et dessous vous mettez le nombre de jetons adéquats, l'image ou l'objet correspondant. Il faut toujours partir de la gauche vers la droite, comme le sens de l'écriture. Voici un exemple de boîte à compter de 1 à 6 trouvé sur le site de la classe de Laurène. Ce qui est très intéressant c'est toutes les différentes manières de montrer le chiffre : constellation, doigts.... C'est très varié. https://laclassedelaurene.blogspot.com/2018/05/bac-les-quantites-de-1-6.html?fbclid=IwAR3eyC3Ja_DHjvtCIHCU-MfcGMqqGBEcxUQIFbEGvbe1CuOzR2ou7cBUt...

Il était une fois ... les débuts de l'apprentissage de l'écriture sur un cahier. Au début les enfants commencent par apprendre à écrire les lettres majuscules bâtons dans un cahier où les lignes sont composées uniquement de lignes simples et une après les autres. La hauteur et la largeur des lettres n'intervient pas encore. Le but avant tout est d'identifier et de reproduire les lettres. Puis dans un second temps, les lignes du cahier apparaissent, de plus en plus nombreuses et de plus en plus étroites. En même temps les enfants apprennent une autre façon d'écriture : l'écriture cursive. A ce stade de l'apprentissage les difficultés sont nombreuses : nouvelle écriture et souvent des lignes pas très visibles, notamment pour les enfants souffrant de dys comme la dysgraphique. Ecrire leurs demande un tel effort qu'ils n'ont plus d'énergie pour comprendre ce qu'ils écrivent. Pour pallier à cette difficulté, il existe une méthode de lignage app...

Il étais une fois ... l'importance de l'apprentissage des lettres.    Dès le début de notre instruction, nous apprenons à les reconnaitre, à les lire et à les écrire.    Habituellement nous commençons tous par notre initiale, puis par notre prénom avant d'enchainer sur les autres mots.   Voici quelques petites pistes pour vous aider dans cette apprentissage :           * un loto   Pour apprendre à reconnaître les lettres. Disponibles dans chacune des 3 écritures. Trouvé sur le site de la maternelle de moustache rubrique "L" comme "Loto".   http://www.lamaternelledemoustache.net/?fbclid=IwAR30oHSN8025TMKbcxMb6Snvl_cUG-zX3Zy0r1L0NBNQLaSiHdwTpAFz0N8             * le chemin des lettres   C'est un labyrinthe de lettres où il faut toujours passer par la même lettre du début à la fin du parcours. Il existe pour chaque lettre de l'alphabet. Trouvé sur le site le cartable de Skalasanta. ...